曝张丹峰与毕滢再度共处一室曾辟谣称“捕风捉影”

新浪娱乐讯 4月9日,有八卦媒体再次曝光了张丹峰和经纪人共处一室的视频。身在重庆拍戏的张丹峰,收工时间是晚上10点多,张丹峰、毕滢和小助理一起回了酒店,片刻之后毕滢回自己房间,脱掉外套,一路小跑回了张丹峰房间。又过一会儿,毕滢又跑步出门回房间,但这回小助理直接走掉了。而刚刚跑回房间的毕滢,10分钟后再度去往张丹峰房间,待到凌晨1点半。此前,张丹峰和毕滢深夜共处一室曝光,立刻有媒体向张丹峰求证,这次张丹峰的工作人员没有斩钉截铁的否认,反而给出一句模棱两可的回应:很正常,捕风捉影。

对人脑进行控制,较早的研究是脑机接口,而现在,新的控制大脑的方式出炉了,是用深度学习的方式让AI模拟人工神经网格(ANN)掌握对图像的识别,然后通过操控人工神经网络,达到对大脑的控制。

随后把这些图像呈现给猴子来测试AI模型控制猴子神经元的情况,结果表明,AI模型可以强烈激活所选定的大脑神经元,甚至可以精确控制单个神经元和位于网络中间的神经元群。因此,未来可能只要能操控视觉神经网络模型AI,就可以控制大脑。

胡娟强调,随着现代社会的发展,专硕的人才培养方面,除了要特别强调它的实践性以外,还要重视培养学生的专业基础和理论思维。

“我们培养的专硕不光是专业性人才,而且是高层次的。这个‘高层次’是指有理论思维的人才,他们应该能在日常工作中突破具体的实践,通过抽象分析,发现和寻找客观规律的,应该是可以推动和带动自己这个行业的创新和改革发展的。因此专硕和高职、应用型本科不一样,在强调实践的同时,我们不能忘记培养学科基础和理论基础,否则他们就不叫硕士了。”胡娟说。

从宏观来看,胡娟认为,专业硕士符合社会的发展方向。“我们的硕士人才到底应该是什么样的?这确实值得思考,因为大部分的硕士生毕业就直接就业了,他们的目的并不是所谓‘博士的过渡阶段’,所以我们并不需要那么多的学术硕士。而专硕是面向行业培养人才、划分专业的。专硕是更符合社会发展变化的,因此我看好它的发展前景”。

由于人和非人灵长类动物的解剖和生理都相似,这一研究结果似乎也可以推论到人,也就是未来如果采用某种AI模型,就可以控制人的大脑。

来自河北大学新闻传播学院的专硕学生李勇也表示,专硕的两年总觉得时间不够用。

自己想做出一些科研成果,但步入社会在即,职场所需的技能自己还未掌握,这两者之间的矛盾让他很苦恼:“在校期间的努力方向经常会摇摆,一方面是觉得应该从研究方法、学科理论等方面有所进步,这样才对得起自己的研究生生涯;另一方面,职场所需的各种能力还差很多,时间又紧张,也不敢放。现在我是两边顾,但两边都没弄好。”

5月2日,美国麻省理工学院的三位科学家在《科学》(Science)发表文章称,他们首次用AI软件大脑视觉神经网络模型,实现了控制动物(猴子)大脑的神经元活动。这是使用人工神经网络来理解真实神经网络的一大突破。

在记者的调查中,不少学生都觉得三年两年的研究生没啥差别,然而,不少教育界人士却不这么认为。

“现在的专硕在人才培养上有一个问题,就是‘两头不靠’。”中国人民大学教育学院教授胡娟在接受中国青年报·中青在线记者采访时这样说。

都说是学硕的“备胎”,但专硕生的日子并没有那么好过。

但即便解决了所有的问题,也明确了用图像控制大脑不同部位的神经元(激活并传导到特定的神经网络),未必就能真的实现控制大脑,因为这涉及太多的伦理问题。

方宇在两年的专硕学习中感到有不少压力。“我们和学硕的基本课程都是差不多的,都是专硕和学硕一起上。只是同样的课程,因为我们是两年毕业,所以被压缩在了一年之内完成。现在我们就是第一学年课程紧,第二学年要实习、写论文、准备答辩,还要找工作。”方宇说。

专硕的未来往何处去?

在治疗疾病上,此举伦理上的争议或许相对较小——毕竟只是为了治疗疾病,而且保证不会对病人造成伤害,也不会在治愈后还持续不断地控制病人的大脑,大概是可以通过伦理委员会的批准。

2016年,中国青年报社会调查中心的一项调查显示,77.3%的受访者身边有在读或已毕业的专硕。更喜欢实践和应用(54.7%)、专硕比学硕更有利于就业(53.0%),这两项是受访者认为攻读专硕的两个主因。专硕比学硕录取门槛低(32.9%)、被调剂成专业硕士(25.9%)和能有机会读研就行(22.5%),也是受访者认为学生选择报考专硕的原因。

“我认为,专硕和学硕在培养上除了学制和学费,基本没有什么区别。”方宇如今在中国传媒大学就读专硕二年级,他表示:“专硕实习要求更高一些,需要6月实习。相比来说,专硕时间短一些,而课又差不多,时间上有优势。我有一种想尽快完成学业、踏入社会的愿望,就业招聘的时候没有人会问你是学硕还是专硕。”

“专硕的‘性价比’比较高。”

除了“性价比”,他们为何选择专硕?

专硕的存在感越来越强了。

那么,学生对于自己专硕的选择评价如何?

因此,AI大脑视觉神经网络模型最大的用处,应当是用来诊治疾病及研究生命现象和机理,当然这应是在技术成熟并有了规范而具体的伦理原则之后。

这位如今在兰州大学就读新闻与传播专硕二年级的学生表示:“学硕是3年,写论文的时间更长一些,要是以后想读博的话,可能会有一些学术帮助。保研的时候我也报的学硕,但是后来被调剂成专硕。读完之后,我发现是一样的,像上课内容、毕业要求、就业方向等方面,专硕没哪样比学硕档次低。”

现在已知人脑中大约有1000亿个神经元(神经细胞),每个神经元又通过突触(神经元与神经元之间的接头)与多个神经元联系,是通过神经元上的称为轴突和树突的分支来建立联系的。

(应采访对象要求,方宇、李广力为化名)

更重要的是,如果这类AI软件进一步发展到可以随时控制正常人的大脑,就违背和超越了人工智能的一个极大的伦理原则,即AI不应用来收集或使用信息,以监视人和控制人。

对此,胡娟表示:“从专硕的人才培养质量上来看,目前有两方面问题。一是学术性上,有的专硕对于学术性的要求是下降的,但是在下降过程中,由于缺乏全盘、系统考虑,导致专硕课程系统性差。二是学校在设立面向实践的一些新的课程时,不是太有经验。”

但是,这些联系是如何形成并且有多少种联系方式,迄今人们知道的并不多。

即便是应用于提高记忆力和增强学习能力,都有可能造成不对等竞争的后果,也会产生不公正。

让方宇感到困惑的是,专硕的两年,不仅要求他们具备实践能力,还要练出很高的学术水平。他认为,很多学校尚未找到专硕的培养定位,所以两种培养机制没有本质区别,“老师和学生都迷茫。其实两种机制下,学生无论是时间还是学习的目标、未来的职业规划都有差异,但是学校却把专硕和学硕一样培养”。

李广力是这样认为的。

胡娟指出,专硕和学硕在人才培养上应当有分工,专硕要培养的是高级的专业型人才。“这些年专硕总体发展势头良好,但是,一些学校把专硕当作了学硕的‘缩减版’,课程体系、人才培养目标等方面没有做得那么明确和清晰。由于学校在过往的人才培养上缺乏经验,对于如何产学结合,让专硕更好地与职业岗位匹配等方面,有的学校、有的专业做的不够好。”

然而,在专硕强势进入研究生教育的10年中,大学生对它的看法和争议一直存在。有的学生认为,专硕是学硕的“备胎”,当自己考不上名校学硕的研究生时,专硕便成为进入名校的另一条途径。也有同学认为,专硕以就业为导向,强调实践和应用,一定会在就业市场上得到更大的优势。

但对于正常人而言,通过这样的AI软件来控制大脑就有比较大的伦理问题。

具体而言,即研究人员建立一个基于人工神经网络的视觉系统模型,每个网络都以一个由模型神经元或节点(类似于真实神经系统中的突触)组成的任意架构开始,这些神经元或节点可以以不同的强度(权重)相互连接。然后,用一个包含超过100万张图像的图库来训练这些模型。当研究人员向模型展示每张图像,以及图像中最突出的物体(比如飞机或椅子)的标签时,模型通过改变连接的强度来学习识别物体。

另外,胡娟表示,在评价专硕人才培养质量上,不能照搬学硕的评价标准,应结合专业实际,建立出论文以外的不同的评价标准。

文章指出,专业硕士对课程教学表示满意的比例偏低。71.23%的人对“专业课授课教师对课程教学的重视程度”表示满意;67.26%的人对“专业课授课教师将理论知识与专业实践相结合的程度”表示满意;59.79%的人对“案例分析和实践研究在专业课中的比例”表示满意;66.21%的人对“专业课提升自身实践能力的帮助程度”表示满意。

“来也匆匆去也匆匆,感觉才刚开学,就要毕业,对跨专业的我来说,学到的东西比较有限,很多应该掌握的方面都必须作出取舍。”李勇说。

根据中国教育在线发布的《2019年全国研究生招生调查报告》,2017年专业型研究生总量42.5万人,专业硕士占比99.3%,达到40.2万人。硕士研究生中,专业硕士占比达到56%,2009年以来专业硕士规模首次超过学术型硕士。调查显示,大学生报考专业型硕士的意愿更强烈,达到56%。考生选择专业硕士的首要原因是可以获得更多专业技能,其次是由于难度低于学硕而选择专业硕士,第三是因为学制时间短。

除了“性价比”,在如今就业压力大的环境下,不少大学生看重了专硕针对就业的培养模式。

今年4月发表在《研究生教育研究》的一篇名为《研究生如何评价其导师和院校?—— 2017年全国毕业研究生调查结果分析》的文献在分析来自70个研究生培养单位的20444份针对专业硕士的问卷后得出,专业硕士的总体学业满意感指数在博士、学术硕士、专业硕士三者中最低,为77.88%。博士为83.42%,学术硕士为79.31%。

如今,不少学生反映,专硕虽然是实践至上的培养模式,但在毕业方式上往往只能选择毕业论文一种模式。和学硕几乎一样的毕业方式让不少研究生感到自己上了一个“假专硕”。那么在当下的大学“严出时代”,专硕如何在兼顾应用型人才的培养目标下把好质量关?

控制大脑的思维好像天方夜谭,但是不断有研究人员尝试突破。

□张田勘(专栏作者)

“我要在两年时间和学硕完成差不多的课程,还有半年实习,还要完成我的论文,这样看来专硕的两年时间性价比更高一些。”李广力说。

从就业市场的反馈来看,专硕的表现十分亮眼。去年年底,一份《江苏省研究生教育质量年度报告(2018)》引起了媒体的广泛关注,其中提到,“江苏省专业学位毕业硕士研究生就业率比学术学位毕业硕士研究生高0.33%。毕业研究生平均月薪为6343元,增幅达10%;而专业学位毕业研究生平均月薪比学术学位毕业研究生高出约5%。”

但这种控制显然是初步的和局部的。实际上,准确地说,这种情况并非控制大脑,而是吸引猴子或人的大脑更多关注某一物体和事物。

从2009年起,教育部决定大部分专业学位硕士开始实行全日制培养,并发放“双证”。当时,专硕在研究生学位中所占的比例从10%上升到近一半。那时,教育部计划到2015年将使二者比例达到1∶1。如今,我国的硕士研究生中,专业硕士占比达到56%,这是2009年以来专业硕士规模首次超过学术型硕士。

专硕是学硕的“缩减版”?